сприяти втіленню освітніх реформ з реалізації особистісно-орієнтованої, інклюзивної освітньої моделі з активним залученням сімей і громад, шляхом проведення тренінгів для освітян, батьків, представників громадських організацій; ініціювання та реалізації проектів, спрямованих на забезпечення рівного доступу до якісної освіти для усіх дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, дітей – представників етнічних та національних меншин, сімей, які опинились у кризових ситуаціях; залучення сімей і громади до освітнього та управлінського процесів. Місія Фонду виконується шляхом реалізації програм:
Підтримай себе – підтримай дитину: путівник для батьків дітей з особливими потребами
Підтримай себе – підтримай дитину: путівник для батьків дітей з особливими потребами / Методичні матеріали / Авторський колектив проекту «Інклюзивна освіта: крок за кроком», – К.: ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2015. – 34 с.
Путівник для батьків дітей з особливими потребами «Підтримай себе – підтримай дитину» призначений для батьків дітей з особливими потребами. У путівнику подано: поради для батьків з усвідомлення власних емоці...
«Простіше розщепити атом, ніж подолати упередження», - так сказав Альберт Ейнштейн. Чи дійсно це так? – запитуємо ми
Чи насправді так складно людині подолати упередження? Чи існує якийсь інструмент або процес, який може допомогти сприймати світ не лише чорним або білим, а побачити різні відтінки, які приховані в історії конкретної людини? І це лише деякі із питань розглянутих під час чотириденного інтерактивного тренінгу, метою якого було подолання упереджень щодо ромів, під назвою «Побудова ромської «Живої бібліотеки». Тренінг відбувся в м. Скоп’є (Македонія) 26 - 29 січня 2016 року ...
28 січня 2016 року кафедрою менеджменту освіти Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського для педагогів та громадськості області проведено навчальний тренінг «Розбудова школи як громадсько-активної».
У даному заході взяли участь представники із м. Комсомольська, Котелевського і Лубенського районів – Дмитрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Великорублівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Вільша...
Наставницький візит до учасників проекту «Створення інклюзивного безпечного середовища в школах і громадах» методика «Кола друзів»
19-20 січня 2016 року відбувся перший наставницький візит до шкіл Луганської області, які приймають участь в проекті «Створення інклюзивного безпечного середовища в школах і громадах» реалізованого Всеукраїнським фондом «Крок за кроком». До проекту залучено дві школи Луганської області: середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 м. Сєвєродонецька Луганської області та Містківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Сватівської районної ради Луганської обла...
«Кола друзів» крокують до громадсько активних шкіл м. Перещепине Дніпропетровської області
29 січня 2016 у Перещепинській загальноосвітній школі №1 Дніпропетровської області відбулися зустрічі в рамках реалізації проекту «Створення інклюзивного безпечного середовища в начвальних закладах і громадах» шляхом впровадження педагогічних технологій «Кола друзів» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».
Учасниками зустрічі були Людмила Некраш, консультант ВФ «Крок за кроком», Малиновська Таїсія директор Перещепинської загальноосвітнь...
У навчальних закладах м. Жовті Води створюють інклюзивне безпечне середовище для дітей
28 січня 2016 у Жовтоводській з профільними класами школі № 8 Дніпропетровської області відбулися зустрічі в рамках реалізації проекту «Створення інклюзивного безпечного середовища в навчальних закладах і громадах» шляхом впровадження педагогічних технологій «Кола друзів» і «Лялька як персона» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».
Учасниками зустрічі були Людмила Некраш, консультант ВФ «Крок за кроком», Альбіна Климчук мет...
Конференція та навчальна поїздка в рамках мережі «Рома – ранні роки» (Roma Early Years Network)
27 січня 2016р. у м.Загреб відбулася конференція «Краще, більше, голосніше», організована Відкритою академією «Крок за кроком» за підтримки Міжнародної асоціації «Крок за кроком» в рамках ініціативи «Рома – ранні роки» (RomaEarlyYearsNetwork, REYN).
У конференції взяли участь члени хорватської мережі «РЕЙН» - біля 200 осіб, а також представники національних членів міжнародної асоціації «Крок за кроком» з країн Боснія,...
26 січня 2016 у Жовтневом відділі освіти відбулась зустріч учасників всеукраїнського проекту «Створення інклюзивного безпечного середовища» шляхом впровадження педагогічних технологій «Кола друзів» і «Лялька як персона» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком». Учасниками зустрічі були Інна Луценко координатор проекту в Запорізькій області, науковий співробітник лабораторії проблем інклюзивної освіти Інституту спеціальної педагогі...
Гіперактивна дитина у класі. Стратегії реагування та організація навчального середовища
У методичних рекомендаціях висвітлено сучасне бачення проблеми гіперактивності з дефіцитом уваги в дітей і методи організації їх психолого-педагогічного супроводу.
Методичні рекомендації адресовано фахівцям дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів, студентам, науковцям і практикам, батькам дітей з ГРДУ.
Завантажити файл...
У методичних матеріалах подаються конкретні рекомендації педагогам навчальних закладів про організацію спільного викладання в інклюзивному класі; звертається увага на необхідність об’єднання зусиль і вироблення спільних стратегій для надання якісних освітніх послуг.
Матеріали адресовано вчителям, керівникам і методистам загальноосвітніх навчальних закладів, викладачам і слухачам інститутів післядипломної педагогічної освіти.
Завантажити файл...