Місія Всеукраїнського
фонду "Крок за кроком"
сприяти втіленню освітніх реформ з реалізації особистісно-орієнтованої, інклюзивної освітньої моделі з активним залученням сімей і громад, шляхом проведення тренінгів для освітян, батьків, представників громадських організацій; ініціювання та реалізації проектів, спрямованих на забезпечення рівного доступу до якісної освіти для усіх дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, дітей – представників етнічних та національних меншин, сімей, які опинились у кризових ситуаціях; залучення сімей і громади до освітнього та управлінського процесів.
Місія Фонду виконується шляхом реалізації програм:
Сайти проектів Фонду
Facebook
Тендерні оголошення

Удосконалюємо шкільну документацію асистента вчителя для ЗНЗ закладів з інклюзивною формою навчання

20.09.2016

 

15 вересня 2016 року відбулося чергове засідання робочої групи з розроблення макету журналу планування та обліку роботи асистента вчителя, як окремого зразка обов’язкової ділової документації для загальноосвітніх навчальних закладів з інклюзивною формою навчання.

Під час засідання робочої групи фахівці обговорили проект макету журналу планування та обліку роботи асистента вчителя із внесеними пропозиціями, напрацьованими робочою групою. Було технічно обробленно макет журналу, який буде представлений на обговорення громадськості.

Модераторами засідання виступили Валентина Клемюк, головний спеціаліст відділу освіти дітей з особливими потребами Міністерства освіти і науки України; Анастасія Апенько, завідувач сектору інклюзивної педагогіки відділу освіти дітей з особливими потребами ІМЗО та Галина Наконечна, начальник відділу шкільного менеджменту ІМЗО.

Захід організовано відділом освіти дітей з особливими потребами  відповідно до наказу Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» від 05.09.2016 р. №31 «Про затвердження робочої групи з розроблення проекту журналу планування та обліку роботи асистента вчителя». 

Джерело

Ім'я:
E-mail:
Ваше ім'я*:
Ваш E-mail*:
Організація:
Ваш телефон:
Тема листа*:
Зміст листа*: