Міжнародна конференція «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади в Україні»: знання, практика, досвід»

25-26 листопада 2013 року відбулася міжнародна конференція «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» в Україні: знання, практика, досвід». У конференції взяли участь 90 учасників із різних регіонів України, а також Великобританії, Росії, Молдови, Вірменії, Казахстану, Чехії, Польщі, Монголії, Азербайджану та Таджикистану.

Міжнародна конференція «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» в Україні: знання, практика, досвід» відбулася в рамках реалізації проекту «Розвиток громадсько-активних шкіл в Україні шляхом впровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» за підтримки Фонду Чарльза Стюарта Мотта.

Проект «Розвиток громадсько-активних шкіл в Україні шляхом упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади»: основні досягнення і результати (укр. мова)

Проект «Розвиток громадсько-активних шкіл в Україні шляхом упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади»: основні досягнення і результати (англ. мова)

У конференції взяли участь представники 40 громадсько-активних шкіл із різних регіонів України, 15 представників обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти – координаторів програми «Школа як осередок розвитку громади» в області, начальники відділів освіти, а також представники 12 міжнародних партнерських організацій, з якими впродовж багатьох років співпрацює Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» з метою розроблення механізмів та інструментів удосконалення якості діяльності громадсько-активних шкіл.

Список учасників міжнародної конференції (укр. мова)

Список учасників міжнародної конференції (англ. мова)

Основними цілями конференції було:

• створити форум для обміну досвідом, для знайомства з кращими практиками й обговорення моделей розвитку громадсько-активних шкіл;
• накреслити плани для подальшого розвитку громадсько-активних шкіл та підтримувати цей процес в Україні й країнах-учасницях;
• посилити зв’язки між різними ініціативами в регіоні для активізації співпраці та виведення існуючих і нових програм на вищий професійний рівень.

Програма конференції включала основні доповіді (пленарні засідання), презентації, майстер-класи (семінари), паралельні секції, технологію відкритого простору (виставку діяльності громадсько-активних шкіл, присвячену 10-річчю впровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» в України).

Програма міжнародної конференції «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» в Україні: знання, практика, досвід» (укр. мова)

Програма міжнародної конференції «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» в Україні: знання, практика, досвід» (англ. мова)

Фотогалерея

Привітання

Нік Дейчаківський, керівник програм Фонду Чарльза Стюарта Мотта, співкоординатор програм розвитку громадянського суспільства США та спеціальних ініціатив міжнародних програм Фонду Мотта, які зосереджуються на неприбутковому секторі та філантропії

Привітання

Чаба Лорінчі, Міжнародний експерт з питань створення та розвитку громадсько-активних шкіл в Центральній та Східній Європі

Пленарне засідання
«Програма «Школа як осередок розвитку громади» в Україні: уроки змін»

Програма «Школа як осередок розвитку громади» в Україні: 10 років навчання

Наталія Зіновіївна Софій, директор програми, директор Всеукраїнського  фонду «Крок за кроком»

Громадсько-активні школи: досвід Львівської області

Перспективи впровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» у Львівській області: виклики та шляхи подолання

Роман Богданович Шиян, директор Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

Роль обласного інституту післядипломної педагогічної освіти у створенні та розвитку громадсько-активних шкіл

Мирослава Ярославівна Товкало, доцент кафедри освітньої політики Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, координатор програми «Школа як осередок розвитку громади» у Львівські області

З досвіду роботи навчальних закладів Львівської області щодо реалізації моделі громадсько-активної школи

Юрій Володимирович Мельник, вчитель інформатики Бродівської гімназії ім. І.Труша, координатор ГАШ

Михайло Григорович Ксьондзик, директор Соколівського навчально-виховного комплексу імені В.Кальби «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів  ім. В. Кальби» Буської районної ради Львівської області

Громадсько-активні школи: досвід Полтавської області

Від практик громадсько-активних шкіл до підготовки фахівців

Світлана Вікторівна Королюк, завідувачка кафедри менеджменту освіти Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського, координатор програми «Школа як осередок розвитку громади» в Полтавській області

Досвід створення та розвитку громадсько-активних шкіл в освітніх закладах м. Полтави та Полтавської області

Оксана Йосипівна Горіна, директор Полтавської загальноосвітньої  школи І-ІІІ ступенів № 18

Олег Миколайович Рудченко, директор Дібрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Миргородської районної ради Полтавської області

Валентина Василівна Фененко, директор Миргородської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 імені Панаса Мирного

Громадсько-активні школи: досвід Київської області

Мережеві виховні технології у практиці діяльності громадсько активних шкіл сільської місцевості

Іван Григорович Осадчий, начальник відділу освіти Ставищенської районної державної адміністрації, доктор педагогічних наук

Стан та перспективи реалізації програми «Школа як осередок розвитку громади» у системі післядипломної педагогічної освіти Київської області

Ольга Іллівна Боярчук, завідувач навчально-методичним кабінетом виховної  роботи Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, координатор програми «Школа як осередок розвитку громади»  у Київській області

З досвіду роботи пілотних громадсько-активних шкіл Київської області

Наталія Миколаївна Грама, вчитель початкових класів Борівського навчально-виховного об’єднання «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – дитячий садок» Макарівської районної ради Київської області, координатор ГАШ

Особливості національних та регіональних моделей громадсько-активних шкіл у Вірменії, Молдові, Росії та Чеській Республіці

Гульбаршин Касіманова, директор громадської організації «Фонд неперервної освіти» (Казахстан)

Пленарне засідання «Громадсько-активні школи: міжнародний досвід»

Громадсько-активні школи – школи майбутнього

Кріс Джонс, директор Міжнародного центру підтримки громадсько-активних шкіл (Великобританія)

Джейн Френкіш, директор початкової школи «Broad Heath» (Великобританія)

Успішна громадсько-активна школа: ключові фактори

В’ячеслав Бахмін, консультант Фонду Чарльза Стюарта Мотта (Росія)

Майстер клас «Підходи громадсько-активних шкіл для дітей та молоді»

Підходи громадсько-активних шкіл для дітей та молоді

Олена Фоміна, виконавчий директор Красноярського центру «Співробітництво на місцевому рівні» (Росія)

Всеросійський портал громадсько-активних шкіл – www.oash.info

Олена Фоміна, виконавчий директор Красноярського центру «Співробітництво на місцевому рівні» (Росія)

Мережеві акції громадсько-активних шкіл

Олена Фоміна, виконавчий директор Красноярського центру «Співробітництво на місцевому рівні» (Росія)