Місія Всеукраїнського
фонду "Крок за кроком"
фонду "Крок за кроком"
сприяти втіленню освітніх реформ з реалізації особистісно-орієнтованої, інклюзивної освітньої моделі з активним залученням сімей і громад, шляхом проведення тренінгів для освітян, батьків, представників громадських організацій; ініціювання та реалізації проектів, спрямованих на забезпечення рівного доступу до якісної освіти для усіх дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, дітей – представників етнічних та національних меншин, сімей, які опинились у кризових ситуаціях; залучення сімей і громади до освітнього та управлінського процесів.
Місія Фонду виконується шляхом реалізації програм:
Місія Фонду виконується шляхом реалізації програм:
Сайти проектів Фонду
Facebook
Тендерні оголошення
Навчально-практичний тренінг «Міжнародні стандарти якості діяльності громадсько-активної школи» для учасників дослідно-експериментальної роботи «Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі м. Києва»
07.11.2013
31 жовтня - 01 листопада 2013 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка за сприяння ВФ «Крок за кроком» проводився навчально-практичний тренінг «Міжнародні стандарти якості діяльності громадсько-активної школи» для учасників дослідно-експериментальної роботи «Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі м. Києва».
Мета проведення тренінгу: ознайомити учасників дослідно-експериментальної роботи, які працюють за проблемою «Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі» із міжнародними стандартами оцінювання якості діяльності громадсько-активної школи.
Завдання тренінгу:
- підвищити обізнаність представників ГАШ у питанні впровадження міжнародних стандартів якості діяльності ГАШ;
- допомогти представникам ГАШ отримати знання і навички щодо проведення самооцінювання якості діяльності громадсько-активної школи на базі навчального закладу;
- сприяти отриманню знань і навичок щодо підготовки та впровадження планів розвитку ГАШ.
У тренінгу брали участь 35 зацікавлених осіб із 14 експериментальних навчальних закладів м.Києва.
Під час тренінгу були опрацьовані наступні питання:
- Надано загальний огляд Міжнародних стандартів якості діяльності громадсько-активної школи.
- Детально розглянуті стандарти: «Лідерство», «Партнерство», «Соціальна інклюзія», «Навчання впродовж усього життя», «Послуги», «Волонтерство», «Залучення батьків», «Розвиток громади», «Шкільна культура».
- Ознайомлено з уміннями і навичками фасилітації в процесі самооцінки.
- Змодельована процедуру проведення самооцінки.
- Сплановано подальші кроки:
- Планування програми дій;
- Проведення двох етапів самооцінювання ГАШ;
- Підготовка звіту про виконання завдань практичної частини.
Також, під час проведення тренінгу 10 громадсько-активних шкіл презентували свої моделі трансформації шкіл в ГАШ, серед яких:
- Шляхи трансформації спеціалізованої школи №129 в громадсько-активну
- Впровадження громадсько-активної моделі управління школою: НВК №30 «ЕкоНад»
- Презентація моделі трансформації моделі школи у громадсько-активну: спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №234 з поглибленим вивченням економіки і права
- Модель трансформації школи у громадсько-активну: ЗНЗ №205
- Молодіжна школа соціальної активності: спеціалізована школа № 120 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу
Найбільше зацікавлення учасники тренінгу проявили (з аналізу анкет) до питань:
- Проведення процедури самооцінювання (90% учасників тренінгу проявили зацікавлення)
- Опрацювання міжнародних стандартів: детальний розгляд і застосування на практиці (70%)
- Презентація досвіду шкіл щодо трансформації в ГАШ (65%).
Відгуки учасників тренінгу:
«…даний семінар дав прекрасну можливість отримати потрібну та цікаву інформацію щодо діяльності ГАШ, проведення самооцінювання…»
«…тренінг сподобався. Отримано багато цікавої інформації, приємне спілкування з керівниками Проекту, які допомагали детальніше розібратися в усіх положеннях, на практиці розібратися з процедурою самооцінювання…»
«… Сподобалась гарна підготовка тренерів, повне виконання програми, досягнуті цілі, що були поставлені на початку тренінгу. Доброзичливе дружнє ставлення до учасників викликає бажання співпрацювати…»
«…вважаю, що такі семінари потрібні для самовдосконалення, для отримання нової, корисної інформації…»
«… отримала ідеї щодо практичного впровадження експерименту. Методика викладання матеріалу доступна і зрозуміла. Дякую викладачам (тренерам) Ларисі та Світлані!..»
«…Велика подяка за надання можливості в практичній тренінговій формі попрацювати з колегами!..»
Проведення тренінгу забезпечили:
Ткаченко Лариса Миколаївна - тренер ВФ “Крок за кроком”; старший викладач кафедри управління освітою, завідуюча центром моніторингу якості освіти Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Королюк Світлана Вікторівна - тренер ВФ “Крок за кроком”, завідуюча кафедрою менеджменту освіти Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім.М.В.Остроградського.
Ковальчук Василь Іванович – заступник директора з науково-методичної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, науковий керівник проекту «Впровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі».
Ворон Марина Василівна – координатор освітніх проектів Всеукраїнського фонду «Крок за кроком», консультант проекту.